Krzysztof Jurek
doktor nauk humanistycznych z zakresu historii, długoletni nauczyciel szkół średnich i wyższych, także wieloletni pracownik Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Łodzi (koordynator egzaminu maturalnego z historii oraz kierownik Pracowni Analiz Wyników Egzaminacyjnych), obecnie nauczyciel w Międzynarodowej Szkole Mistrzostwa Sportowego "Edukacja i Sport" w Łodzi; autor kilkudziesięciu publikacji naukowych
popularno-naukowych z zakresu historii, dydaktyki i analiz wyników egzaminacyjnych. →
Streszczenie wystąpienia:
dr Krzysztof Jurek, dr Jacek Kozieł, mgr Marzena Makiewicz Stańdo
CUDZOZIEMCY NA EGZAMINIE ÓSMOKLASISTY Z JĘZYKA POLSKIEGO
(studium pewnego przypadku)
Autorzy na podstawie uczniów wybranej szkoły przedstawiają wyniki, jakie w kilku ostatnich latach osiągnęli cudzoziemcy na egzaminie ósmoklasisty z języka polskiego. Rozwiązują oni specjalne arkusze egzaminacyjne. Szkoła, której uczniowie są absolwentami to szkoła o profilu sportowym. W 2022 do egzaminu przystąpili uczniowie jednego oddziału, byli to sami Ukraińcy. Ograniczenie się do jednej klasy pozwoliło wykorzystać w badaniu kontekst społeczny.
Autorzy omawiają wyniki w kontekście historycznym (wojna na Ukrainie) i społecznym. Porównują je z ogólnopolskimi wynikami cudzoziemców zdających egzamin ósmoklasisty z języka polskiego. Prezentują je w zależności od płci zdających, długości pobytu w Polsce, sytuacji środowiskowej oraz frekwencji. Biorą również pod uwagę przygotowanie językowe uczniów, a także ich motywację do nauki.
We wnioskach, opartych na dokonanej analizie wyników oraz na własnym doświadczeniu przedstawiają zarówno wagę problemu, jak i konieczność podjęcia dalszych działań edukacyjnych, służących integracji cudzoziemców z polskim społeczeństwem.
